授课教师:Ahmed Sosal

授课地点:Leiden Linguistic Summer School,Leiden

日期:2025 年 7 月 23 日


一、摩擦音(fricatives)

1.1 产生机制

摩擦音的基本特征是:

  • 构音器官形成足够狭窄的通道,但不形成像塞音那样的完全闭塞;
  • 气流持续通过该狭窄处并形成湍流;
  • 湍流产生持续、可听见的噪音;
  • 对多数口腔摩擦音而言,关键狭窄位于口腔声道;咽音、声门音等则不能简单概括为“气流持续通过口腔”。

与塞音不同,摩擦音不需要先形成完整闭塞再突然释放。它们属于持续音(continuants):在构音姿势维持期间,气流可以持续通过。元音和滑音也属于持续音类。

1.2 咝音与非咝音

摩擦音可按声学响度大致区分为:

类型 英文 声学特点
咝音/强噪音摩擦音 sibilants / stridents 噪音更强、更响,通常具有较集中的高频能量
非咝音摩擦音 non-sibilants 噪音相对较弱、较安静

这种区分与构音时气流撞击牙齿或形成的前腔共鸣有关。听觉上的“更尖锐、更嘶嘶作响”并不是单纯主观印象,而与湍流和共鸣空间的声学性质相关。本课程在入门层面把 sibilant 与 strident 近似并用;在不同音系理论中,两者的定义和覆盖范围并不总是完全相同。

1.3 Ewe 语中的摩擦音对立

讲义以 Ewe 语为例,指出该语言区分唇齿摩擦音 [f] [v] 与双唇摩擦音 [ɸ] [β]

构音部位 无声 有声
唇齿(labiodental) [f] [v]
双唇(bilabial) [ɸ] [β]

这一对立说明:

  • 看似相近的“唇部摩擦音”可能在语言中构成不同音位;
  • [f v][ɸ β] 的差别不只在有声性,也在上齿是否与下唇参与构音;
  • IPA 的构音部位标签必须精确,不能把所有“嘴唇发出的摩擦音”归为同一类。

二、齿龈后与齿龈--硬腭摩擦音

2.1 “postalveolar”和“alveolo-palatal”

讲义特别提示要区分常被笼统称作“后齿龈”的不同构音类型。构音名称不只是 IPA 图表中的标签,而是描述舌头、硬腭、齿龈和牙齿之间具体关系的工具。

在讨论这些声音时,需要注意:

  • 舌尖、舌叶和舌面是否参与;
  • 舌头在口腔顶端形成何种形状;
  • 气流通道位于哪里;
  • 上下牙齿是否接近;
  • 声学噪音来自何种湍流和共鸣配置。

2.2 普通话咝音摩擦音

讲义以普通话的三类咝音摩擦音为例:

类型 IPA 例子 常用描述
齿龈 [s] 舌尖参与,气流在前部狭窄处通过
齿龈后/卷舌 [ʂ] 常被称为 post-alveolar 或 retroflex
齿龈--硬腭 [ɕ] 常被称为 palatalized post-alveolar 或 alveolo-palatal

讲义指出,三类声音对于不同说话者都有共同点:

  • 上下牙齿相对靠近;
  • 它们都明显属于咝音摩擦音;
  • 气流在接近闭合的牙齿之间通过时产生湍流;
  • 主要声学能量来自这一湍流。

但三类声音也有重要不同:

  • 舌头形成的气流通道形状不同;
  • 舌尖、舌叶和舌面参与程度不同;
  • 舌头相对于口腔顶部的位置不同;
  • 因而形成不同的频谱和感知效果。

讲义还特别说明:三个说话者的 [s] 都使用舌尖,并存在舌面凹陷,使舌头相对于口腔顶部呈凹形。这个观察提醒我们,构音部位标签需要结合实际构音动作理解,而不是把标签视为没有内部差异的固定点。


三、鼻音(nasals)

3.1 鼻辅音

鼻辅音是最常见、最容易识别的一类辅音。其产生需要:

  1. 口腔中形成闭塞;
  2. 软腭下降;
  3. 气流经鼻腔排出;
  4. 声带通常振动。

鼻音与塞音可共享相同的口腔闭塞部位,但软腭状态不同:

声音类型 口腔状态 软腭状态
口腔塞音 完全闭塞 抬起
鼻辅音 完全闭塞 降低

例如 [m] [n] [ŋ] 可分别具有双唇、齿龈、软腭的口腔闭塞,但都依赖鼻腔通道开放。

3.2 音节性鼻音

音节性鼻音(syllabic nasals)可以像元音一样承担音节核的功能,并可在有声调语言中承载声调。

这说明“辅音/元音”的分类与“能否构成音节核”并不总是一一对应:某些传统上被称为辅音的声音,在特定语言或音节结构中可以承担元音样的音节功能。

3.3 鼻化元音

元音也可能鼻化。需要区分:

类型 含义
音位性鼻化元音 鼻化本身可以区别词义,属于语言音系系统中的对立
语音性鼻化 元音因邻近鼻音等语境受到可预测的鼻化影响

因此,听到或转写为鼻化的元音后,还需要问:

  1. 鼻化是否能够形成最小对立?
  2. 它是否只在特定语音环境中出现?
  3. 它应在宽式音位转写中表示,还是只在窄式语音转写中记录?

四、课程目录中列出的后续辅音主题

本讲目录还列出:

  • 流音(liquids);
  • 滑音(glides);
  • 内爆音(implosives);
  • 挤喉音/喷音(ejectives);
  • 相关练习。

本讲提纲列出了这些主题,但详细讲解实际上延续到第四讲。此处只把它们作为课程衔接提示;具体定义与气流机制以第四讲讲义为准。


五、参考资料

  • Dobrovolsky, M. & Katamba, F. 1997. “Phonetics: The Sounds of Language.” In Contemporary Linguistics: An Introduction.
  • Hellenthal, Anne-Christie. 2019. Phonetics and Phonology. Leiden.
  • Ladefoged, Peter & Keith Johnson. 2011. A Course in Phonetics (6th ed.).
  • Ladefoged, Peter. 1999. “American English.” In Handbook of the International Phonetic Association.